幼稚園

幼稚園

Kindergarten (3)

美國課綱

3-6 歲是語言學習的關鍵期,美語課程以建立孩子聽、說的能力為主,教法以全語言教學法 (Whole Language Approach)為主軸,使用美國全套幼兒課程教材,配合補充教材,使學生得以在不同的課程中反覆學習,也同時啟蒙孩童的智能。

中西文化教學

雙語言、雙文化,西方文化活動︰萬聖節、感恩節、聖誕節、美語演講比賽、美語戲劇教學...等。

幼兒體能課程

幼兒體能以鍛鍊幼兒肌肉及訓練感覺統合的發展為主,從遊戲與活動中來增加孩子的生活經驗及創造力。課程含:感覺統合、戶外體能、美式律動、幼兒體操、遊戲課程及戶外教學。

美式幼教課程

為了實現幼兒的身心平衡發展讓幼兒腦部各層面都能有適當的刺激,我們的幼兒園由以下課程組成:

  • 英語
  • 兒歌唱遊
  • 數的概念
  • 自然科學
  • 健康教育
  • 社會生活
  • 美勞創意
  • 生活自理
  • 視聽教學
  • 音樂律動
  • 陶藝美術
  • 幼兒基礎技能等

哲學

我們堅信每個孩子都有天生的學習動力,所以我們努力創造有意義且具有吸引力課程。因此,所有課程都是根據學生的興趣和學習需求而設計的。幼稚園使用維高斯基L.S.Vygotsky的近軸發展發展理論帶入幼稚園課程中,讓同濟互相學習,並視孩子的程度不同而給予的不同的學習框架,幫助每個孩子在所有發展領域中成長。 

 

重視兒童的全方位發展

新竹縣美國學校的重視兒童的全方位發展,在孩子尚未進入正規教育就讀前,確保他們是否有足夠的心理強度成為一個獨當一面的人。新竹縣美國學校的幼稚園,旨在培養孩子以下能力:

  • 社會情緒技能:指親社會行為和情緒穩定性。幼兒身心健康發展之所以重要,並不只關注於孩子的身體發展是否健全,它更攸關幼兒如何面對自己的情緒,以及建立良好的人際關係互動,學習如何與他人協調溝通,甚至是面對挫折時的態度。
  • 訓練積極性:新南威爾士大學教育心理學高級講師柯利(Rebecca Collie)的研究顯示,幼兒的社交能力及情感控制能力,會影響他們日後的讀寫和計算能力,即積極行為與學生未來的學業成績正相關。
  • 訓練社交技能:我們讓孩子真正的獨立自主,讓他們在教師的陪伴下成長學習,我們放手讓孩子在生活中冒險嘗試,並相信他們能夠面對或接受不同的挑戰與挫折。
  • 生活技能:教導孩子承擔生命責任是幼兒教育的一個重要方面。因此,我們培養孩子管理其個人事務、解決生活問題的技能。我們為學生提供學習和實踐生活技能的機會。
  • 認知技能:教師將幫助我們的學生培養對兒童早期至關重要的認知技能,包括執行功能、自我控制、推理故事、集中注意力,自我監控、和了解基本的學術概念。

Our day in Pre-K

TimeActivity
8:00~9:15Arrival and Breakfast
9:15~10:00Circle Time
10:00~11:00Choice Time
11:00~11:50Outdoor Activities
12:00~12:40Lunch
12:45~13:45Nap Time
13:50~14:50Free Play
14:50~15:20Story Time
15:30~15:50Snack
16:00Afterschool Electives

Kindergarten Parent Handbook